教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米得長(zhǎng)度觀念。
2、 知道厘米、毫米單位之間得關(guān)系，知道1厘米=10毫米，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單得換算。
3、 會(huì)用毫米做單位測(cè)量物體得長(zhǎng)度。
4、 通過(guò)自主探究與合作交流，培養(yǎng)學(xué)生得觀察能力，動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題得能力。
5、 培養(yǎng)學(xué)生初步得估算能力、應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：建立1毫米得長(zhǎng)度觀念，明確毫米與厘米間得關(guān)系，1厘米=10毫米。
教學(xué)難點(diǎn)：使經(jīng)歷測(cè)量得過(guò)程，知道毫米產(chǎn)生得實(shí)際意義，建立1毫米得長(zhǎng)度觀念。會(huì)用毫米做
單位量物體得長(zhǎng)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：多課件，學(xué)習(xí)單，作業(yè)紙，直尺，卡。
教學(xué)過(guò)程：
一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
(1)回憶一下，我們學(xué)過(guò)了哪些長(zhǎng)度單位? (米，厘米) 你能用手比一下，1米有多長(zhǎng)、1厘米有多長(zhǎng)么?
(2)估一估，數(shù)學(xué)書(shū)得長(zhǎng)度、寬度和厚度是幾厘米?完成學(xué)習(xí)單估計(jì)一列
物品名稱(chēng) | 估計(jì) | 測(cè)量 |
數(shù)學(xué)書(shū)得長(zhǎng)度 | ||
數(shù)學(xué)書(shū)得寬度 | ||
數(shù)學(xué)書(shū)得厚度 |
指名幾位學(xué)生回答估計(jì)結(jié)果
(3)出示老師估計(jì)得結(jié)果，到底估得準(zhǔn)不準(zhǔn)那?
(4)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)得長(zhǎng)度，寬度和厚度。
(5)指名匯報(bào)，寬是18厘米多一 點(diǎn)，不到19厘米，厚是不到1厘米。
師：像這種不到整厘米數(shù)得，應(yīng)該用哪一個(gè)長(zhǎng)度單位來(lái)表示那?
師小結(jié)并引入毫米：我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)比厘米還小得長(zhǎng)度單位一毫米。 (板書(shū)：毫米得認(rèn)識(shí))
二：探究新知
(1)認(rèn)識(shí)1毫米
師：1毫米究竟有多長(zhǎng)那?出示直尺，問(wèn)這是幾厘米?
生：1厘米。
師：那在1厘米里面有幾個(gè)這樣得小格那?找一個(gè)同學(xué)去講臺(tái)上數(shù)一數(shù)并告知同學(xué)們有10 個(gè) 小
格。
接下來(lái)全體同學(xué)拿出尺子去數(shù)一數(shù)在0-1厘米里面是不是有10個(gè)小格。
師小結(jié)：1個(gè)小格得長(zhǎng)度就是1毫米。
(2)厘米與毫米得換算
師：知道了1個(gè)小格是1毫米，那2個(gè)小格是幾毫米?5個(gè)小格那?手指著8個(gè)小格問(wèn)這是幾毫 米?為什嗎?手指著10個(gè)小格問(wèn)這是幾毫米?為什嗎? (生的出因?yàn)橛?0個(gè)小格所以是10毫
米 )
師：那10毫米也是幾厘米? (生的出1厘米)
師：1厘米與10毫米有什嗎關(guān)系那?
的出1厘米=10毫米
學(xué)生齊讀，老師板書(shū)：1厘米=10毫米
師：我們知道了1厘米=10毫米，那2厘米是幾毫米?5毫米那?70毫米是幾厘米?90毫米那?
師：還記不記的厘米用哪兩個(gè)字母來(lái)表示那?那毫米就是用mm 來(lái)表示。
板書(shū)：1cm=10mm 學(xué)生齊讀
(3)探索1-2厘米，2-3厘米也是10毫米
師：我們剛剛學(xué)習(xí)了0- 1是1厘米，那中間有()個(gè)小格?是()毫米?
1 - 2是1厘米，中間有()個(gè)小格?是()毫米?
2 - 3是1厘米，中間有()個(gè)小格?是()毫米?
那4-5厘米里面有幾毫米?
(4)感受1毫米
師：你能用手比劃一下1毫米有多長(zhǎng)?在測(cè)量什嗎樣得物體時(shí)用毫米做單位那? (指名回答)
師小結(jié)：在測(cè)量比較短得物體或者要求量得比較精確時(shí)，專(zhuān)業(yè)用毫米做單位。
(5)尋找生活中物體得長(zhǎng)度大約是1毫米
師：你能找一找在我們生活當(dāng)中，哪些物體得長(zhǎng)度或者寬度或者厚度大約是1毫米那?
老師展示搜集得物體長(zhǎng)度大約是1毫米得例子。
(6)再次測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)得寬度和厚度
師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了毫米，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們測(cè)量一下數(shù)學(xué)書(shū)得寬度時(shí)18厘米幾毫米?厚度是幾毫
米?
師小結(jié)并展示正確答案：數(shù)學(xué)書(shū)得長(zhǎng)度是26厘米，寬度時(shí)18厘米3毫米，厚是6毫米。
三：課堂練習(xí)，鞏固深化
1. 3 厘 米 = ( | ) 毫 米 |
8厘米 =( | )毫米 |
2 0 毫 米 = ( | )厘米 |
5 0 毫 米 = ( ) 厘米
2. 括號(hào)里填得單位對(duì)么?
床鋪長(zhǎng)2厘米。
大樹(shù)高15米。
飯桌寬100毫米。
課本長(zhǎng)2厘米。
( )
( )
( )
( )
3. 填出合適得長(zhǎng)度單位。
鋼筆長(zhǎng)12
粉筆長(zhǎng)75
樓房高15
鐵釘長(zhǎng)50
大頭針長(zhǎng)3
大橋長(zhǎng)20 0
課桌長(zhǎng)50
鉛筆長(zhǎng)16
厘米 毫米，也就是 毫米。
厘米 毫米，也就是 毫米。
四：課堂小結(jié)：
今天你學(xué)到了什嗎內(nèi)容?有什嗎收獲?
五：課下作業(yè)：
課本24頁(yè)：2題，3題
