上周末，我給一個高中學生輔導數學。我個人有一個比較好的特質，就是別人可能用一個小時才能讓對方講明白的東西，我能花不到十分鐘就能達到同樣的結果。
因為，我能很快的抓住對方的卡點，這里的卡點主要是思維的卡點，思維后背的本質因素。
其實，無論是學生還是成人，人們總在自己固有的思維里進行著每日的活動。
也許正因為如此，有的人才說:人與人之間的差別在于思維方式不同。
如果深入想想，這個說法是非常有道理的。
有的人會說，不是還得做到嗎？
嗯，光知道不做，也是思維認知程度不夠。這里就不詳細展開闡述了。
當我不斷挖掘這位學生想法的時候，我發現:
學習就是不斷弱化自己執念的過程，弱化固有思維的局限的過程。學生為什么要學習？
不僅僅是為了考學，更重要的是，知識就是巨人的肩膀，當我們站在巨人的肩膀，能夠延續和發展文明，使人類文明進步，同時還能探索、認識自己。
所以，那些單純以考學、賺錢為目標的人，他們也許獲得了富裕的物質，但是如果不進行精神層次的修煉，他們的內心是很壓抑、痛苦的，長久以往就會形成麻木。一旦價值觀被鎖定，精神層次的那種質樸的歡愉，將失去生長的土壤。
為什么很多“有名”會去碰du品？
為了尋求精神刺激，現實生活已經鎖死了他們這種高級精神的歡愉，只能通過藥物的刺激，用摧殘精神的方式尋求精神的滿足感。
這讓我想起了王志文在《黑冰》里的臺詞:
要想能完全徹底地控制人，沒有比du品更好的東西了。你可能會覺得你自己可以控制自己，但是實際上，你只能控制你的手不伸到別人的口袋里，你的腳不邁進監獄的大門，你的眼睛不去攝人心魄，你根本控制不了你的肝臟分泌多少酶，你的胰臟分泌多少胰島素，你更控制不了你的心跳、你的血壓、你大腦里的潛意識，而這個，只有藥品能做到。所以我才用畢生的精力，來不斷推出新產品。在你們眼里，我是個十惡不赦的死刑犯。可是在我自己和那千萬個不幸靈魂的心目中，我是一個英雄，我是他們的救星，福音。王志文飾演的郭小鵬是一個絕頂聰明的人，可惜心性不好，他為了達成精神層面的享受，走向了自認為的“捷徑”。
所以，人，終其一生尋找的一定是精神層次的東西。
而打破思維的局限性，也是一種精神層次的享受，哪怕這個過程是痛苦的。
每當我看到學生，因打開了思維，不禁露出的笑容，我就知道了，這種思考、探索過程的感覺，已經在他心中埋下了種子。在未來的某一刻，就會生根發芽，破土而出。
那么，人們要如何突破思維的局限性？
不斷地學習？
不是。
有句話說:盡信書不如無書。
是的，當你打破了自己的思維而進入了另一個局限思維的時候，你也就進入了另一種偏執。
而且，有效學習本身也不是一件容易的事情。
古代學習知識難是因為，知識傳播成本高，流通不方便。
現代學習知識難是因為，雖然獲取知識的途徑便捷、簡單，但是需要進行大量的篩選，畢竟很多知識是有問題的。
人類的成長一開始是打破本能的思維局限性，然后打破生長經歷給自己帶來理解偏差的思維局限性，最后還要打破外界給自己灌輸普世的局限性思維。
一個覺醒的人不容易，所以，很多人內心是比較孤獨的，因為他很難找到自己的“同類”。
到底如何打破思維局限性？
獨立思考+加實踐反饋+繼續獨立思考……
如此反復。
而且，獨立思考的關鍵在于，擁有獨立思考的心性。《道德經》：大道甚夷，而民好徑。
大道本來就很寬廣，而人們就是喜歡走捷徑。千萬不要總想著走捷徑，特別是思想層次的提升，需要自己悟。
《天道》中有句話：
只要不是我覺到悟到的，你就給不了我，給了我也拿不住。希望這篇文章能夠幫助到大家。
