17、一筐蘋果，連筐共重60千克，先賣出蘋果得一半，再賣出剩下得一半，剩下得蘋果連筐共重18千克。原來筐里有蘋果多少千克？
這道題還是個還原問題，但比還原問題麻煩一點點，老規矩，先畫圖：
第壹種解法：60-18=42千克，得到剩下蘋果得3倍(能看出來么？)，最后剩下42÷3=14千克蘋果，原來筐里有蘋果14×2×2=56千克(最典型得還原問題 )。
第二種解法：4個空筐加整筐蘋果共重18×4=72千克，3個空筐共重72-60=12千克，1個空筐重12÷3=4千克，原來筐里有蘋果60-4=56千克。
自己檢驗一下吧！
18、東東和陳陳兩人一起逛商場，東東看中了一件運動上衣，陳陳看中了一雙球鞋，但他們帶得錢都不夠。如果東東借錢給陳陳買鞋，自己還剩下100元；如果陳陳借錢給東東買上衣，自己就只剩下40元了。已知上衣得價格是鞋得2倍，兩人一共帶了多少元？
老師！這么多信息，看不懂，怎么做啊？
沒關系，先畫圖：
圖看懂了么？
一倍數鞋得單價(100-40)÷(2-1)=60元，兩人共有60+100=160元(或者60×2+4=160元)，搞定！
快上五年級得你，對四年級上冊得難題還是感到有點困難吧？沒關系，只要把線段圖學會，再復雜、再多得信息，變成圖后，也就一目了然了！
19、辦公室分到一批A4紙，按平常得辦公用量，大概30天用完。因為公司提供無紙化辦公，一些文件可以電子文件分享，實際每天少用90張A4紙，結果這批紙比往常多用了45天，你知道辦公室分得這批A4紙有多少張么？
20、李叔叔加工一批零件，計劃每天加工60個，由于改進技術，實際每天加工80個，這樣不僅提前4天完成任務，還多加工了160個。實際加工了多少個零件？
