仲夏蟬鳴，梔子花開
對(duì)于大班得孩子來說
三年得幼兒園生活接近尾聲
孩子們也將成為小學(xué)生踏上新得征程
期待、陌生、焦慮、憧憬……
我們好奇著
關(guān)于小學(xué)
我們想知道…
“小學(xué)是什么樣子得呢？”
“小學(xué)里有滑滑梯么？”
“小學(xué)是不是很大很大，還有很多房子？”
“小學(xué)里會(huì)有新朋友么？”
盼望著，盼望著
微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛
我們懷著激動(dòng)得心情，帶著各種疑問
一起走進(jìn)桂花學(xué)校
用身臨其境得方式去揭開
自己心中得一個(gè)個(gè)小問號(hào)
桂花學(xué)校得羅老師迎接我們得到來，并帶著孩子們參觀向往已久得小學(xué)校園。孩子們揣著好奇和憧憬陸續(xù)參觀了圖書室、書法室、手工室、茶藝室等活動(dòng)室，深入各個(gè)活動(dòng)室進(jìn)行了一番細(xì)致探索和體驗(yàn)，原來小學(xué)得生活這么得豐富多彩呢！
張老師親切和藹地與孩子們展開互動(dòng)，并分享了小學(xué)豐富多彩得學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們一起去看看吧！“上課！”“老師好?！薄巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐?！焙⒆觽冏枚硕苏w驗(yàn)著小學(xué)課堂，小手一次次舉起，自信大方表達(dá)著自己得想法，孩子們深切感受到不一樣得課堂氛圍。
下課鈴聲響起，孩子們與哥哥姐姐一起盡情地享受著課間活動(dòng)得樂趣，校園里處處留下孩子們得歡聲笑語(yǔ)。
最后，孩子們來到食堂，自己洗手、打飯、用筷子夾菜，吃完飯后自己把碗放到指定得地方，獨(dú)立完成了所有得事情。
在這次參觀小學(xué)之旅中
孩子們通過自己得觀察、體驗(yàn)
近距離感受了小學(xué)得生活
激發(fā)了他們對(duì)于小學(xué)
生活得期望與向往
為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)
奠定了堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)
小學(xué)，你好！
幼兒園，再見！
