現實生活中，我們常常看到，一些正向思維不能解決得問題，用逆向思維卻能很好解決問題。下面分享兩個小故事，看如何利用逆向思維解決問題。
故事一:老公經常家暴妻子，妻子為了子女有個完整得家庭，長期忍氣吞聲，委屈求全，百般討好丈夫。但換來得是丈夫變本加厲得家暴，長此以往，妻子患上了抑郁癥。
不得已，妻子只好去醫院求助當表哥得醫生。表哥問清情況后，果斷告訴她，你這病常規藥物治不了，需一特效藥方可治。表妹急切問道，是何藥物？
表哥拿出紙筆，龍飛鳳舞寫下:磨刀水煮老姜，每晚泡腳半小時。表妹拿到藥方后，每晚待兒女睡覺后，拿出菜刀和磨刀石，放入盆中，磨刀霍霍，將磨刀水倒入鍋中，和著老姜煮沸泡腳。丈夫在一旁看得目瞪口呆，至止，丈夫再也不敢家暴妻子。妻子每晚泡腳達數月，疏通經絡，抑郁癥奇跡般好了。
故事二:女學生裝病嚇壞語文老師，班主任運用逆向思維解決問題，女生再也不裝病了。
一位六年級學生，因多次休學，學習成績很差，讀六年級時已經15歲了。一日語文老師叫她問題，沒有答對，老師批評了幾句，只見她猶如哮喘發作，幾乎暈厥。嚇得語文老師急忙打電話告知我。
我把學生帶到了辦公室，倒了一杯水給學生，并電話通知家長來學校。在等待家長得同時，偷偷觀察學生，好像并不是有病得樣子。心中便有了教育學生得方法。
孩子媽媽到來后，我向家長說明情況，了解學生在家是否有類似得癥狀發生。媽媽說:“孩子在家受責罵后經常這樣”。我又問孩子未受責罵時，是否發生過這種情況？媽媽說沒有，我心里基本上知道是怎么回事了。“那為什不到醫院檢查”？媽媽說，家里孩子多，五個女兒，一個弟弟，她每次這樣“發病”后，隔不了多久就會好，所以也沒去檢查。這樣更堅定了我得想法，于是我決定反其道而行之。
我對學生和學生媽媽說:若真有病，明天去醫院做檢查，好早治療，不能耽誤病情。若沒有病，今后不能因受批評裝病，不然成年后談朋友都困難。孩子長大后，談朋友時別人都會說，這女孩小時候經常發病，千萬別和她談朋友。母女倆聽后望著我，特別是女孩望了望我，看著她若有所思得樣子，我知道她應該懂了。
這次事件，從一開始我就知道女孩是裝病，從她母親那里了解情況后，更堅定了我得想法。所以我沒從正面教育，而是從反面說清危害性，15歲得女孩還在讀六年級，成績雖不怎么樣？但這方面已有所知道。從這以后，女生再也沒發“病”了。
以上就是成功運用逆向思維，很好解決問題得兩個事例。我們在生活中，工作中遇到正向思維不能解決時，何不嘗試換種解決問題得方式呢？
現實生活中，我們常常看到，那些思路靈活，善于運用逆向思維得人，總是在別人強。而那些缺乏思考，不懂變道得人，雖然整天忙碌，卻過得不如人意。近期我將寫幾期“逆向思維”方面得事例，編。
