不久前，在華夏雙一流很好高校眼華夏家級得競賽中含金量較高得五大學科競賽結果逐步揭曉，深圳市翠園中學再創佳績，取得歷史性突破。在華夏中學生數學奧林匹克競賽中，高三（1）班顏樂洋榮獲廣東省一等獎，高一（1）班何天譜榮獲廣東省三等獎；華夏中學生物理競賽中，高三（4）班蔡銘聰、高二（2）班黃翊哲獲得廣東省二等獎，高二（1）班楊嘉銘、陳天睿獲得廣東省三等獎；華夏青少年信息學奧林匹克競賽中，高三（4）班陳家豪獲得華夏二等獎并晉級第二輪比賽，高二（4）班劉君威、高一（12）班劉沛均獲得華夏二等獎，高二（3）班施昕汝、高二（5）班郭濤獲得華夏三等獎。
顏樂洋同學與指導老師陳仕興老師（左一）、年級主任兼班主任俞式清老師（右一）得合影
何天譜同學與指導老師李櫻梅老師得合影
蔡銘聰、陳天睿、楊嘉銘、黃翊哲同學（從左往右）與指導老師張文軍老師（右三）、朱遵勇老師（右二）、趙輝老師（右一）得合影
此次獲獎是該校近年來得再次突破，這與該校始終堅守教育初心、建設文明校園得做法分不開。翠園中學是“深圳市文明校園”，也是廣東省首批級別高一點示范性高中以及教育部“華夏名校三百家”之一，歷來非常重視精神文明建設工作，廣泛宣傳、深入動員，結合學校實際全面開展文明校園創建工作，并取得了顯著成績。
劉沛均、劉君威、陳家豪、郭濤、施昕汝同學（從左往右）與指導老師張一舸老師（左一）、凌永周老師（右一）得合影
強化思想教育，營造育人氛圍，推進文明校園創建
積極整合家長、社區、社會德育資源，構建課內外、校內外結合，教育與活動并舉得德育體系。通過學科教學滲透、心理健康課、井岡山社會實踐課等專題教育實現社會主義核心價值觀教育。組織學生學習《憲法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規，聘請可能來校開展講座，舉行安全教育、禁毒教育等宣傳和支持展，充分把校園文化建設和道德法治宣傳有機結合起來，形成了濃厚得校園育人氛圍。2013年，翠園中學被廣東省教育廳評為“廣東省德育示范校”。
加強班子建設，落實領導責任，構建現代治理體系
積極探索自主型、學術型、民主型得管理方式，規范學校各項工作管理流程，保證學校管理有序、高效運作。加強民主決策，學校發展規劃、評先評優、職稱評定、績效考核等都要經過教職工代表大會討論研究決定并公開公示，經常性地征求和聽取廣大師生得合理化意見,真正實現公開、公正、公平。堅持依法治校，規范學校各項工作管理流程，保證學校依法依章辦學、依法依規管理，保證學校管理有序、高效運作。2014年，先后被深圳市教育局評為“深圳市依法治校示范校”，被廣東省教育廳評為“廣東省依法治校先進示范校 ”。
狠抓師德建設，開展主題活動，助力教師素質提升
重視依法治教，始終堅持對領導干部進行廉政教育、警示教育、法治教育，增強教職工得法治觀念，培養具有較高職業道德水平和奉公守法意識得教職工隊伍。狠抓師德教育，規范與引領并舉，提高師德修養。優化教師守則，規范師德要求，堅持崇教厚德、淡泊名利、自尊自律、廉潔從教得職業操守。健全教師榮譽體系，充分發揮評優評先和“年度教師”評選活動得激勵與導向作用。
健全“教壇新秀-骨干教師-名教師-特級教師-教育名家”得梯級培養機制，鼓勵中青年教師從經驗型向可能學者型轉變。上年年，翠園教師共獲級別高一點獎項8項、省級獎項25項、市級獎項68項，區級以上共計189項。教師共發表論文23篇，新增區級以上課題研究8項。此外，該校在2021年深圳市高考模擬試題命題比賽中斬獲4個一等獎，全市第壹。
強化校園文化，注重文化引領，促進文化內涵式發展
注重文化傳承，梳理翠園精神，形成“為師生得出彩人生搭建舞臺”得辦學宗旨，“海納百川，追求卓越”得校訓，“立德求真”得校風，“春風化雨”得教風和“上下求索”得學風。開展建校55周年校慶活動，感謝學校畫冊和文集，積淀翠園文化底蘊。打造書香校園，促進文化浸潤。學校文學社是“華夏十佳校園文學社”，學校先后培養了袁博、韓淑嫻、羅婷元、李墨白、謝然、劉宇珊為代表得“青春文學少年作家群”，出版《大漠落日》等30多部作品。優化文化活動，學校不斷優化國旗下講話等活動流程，彰顯翠園活動特色，突出精神傳承。注重文化引領，學校積極培育尊重人、激勵人、成就人得管理文化，建立制度與文化并重、剛性與柔性并舉得管理機制，逐漸形成“科學管理+人文關懷”得管理文化。2013年，被華夏教育學會評為“華夏示范校園文學社”；2017年，被評為深圳市“全民閱讀示范單位”。2018年，被廣東省委宣傳部、廣東省教育廳評為“廣東省書香校園 ”。
拓展辦學空間，注重環境美化，打造平安美麗校園
升級學校辦學條件，向地下和空中合理、有效地拓展學校得辦學空間，延伸和拓展教學功能。建設現代智慧校園,配置現代化得設施設備，建成視頻會議系統、作業批改系統、網上閱卷系統和創客實驗室，成為現代化智能型校園。美化學校育人環境，組織開展“蕞美教室”“黑板報”評比活動，豐富學校得文化內涵。增強安全意識，全力打造平安校園，為全體師生得生命健康保駕護航。組織師生學習《中小學生安全教育手冊》等；組織專人對學校周邊環境進行拉網式摸底排查；聘請公安派出所指導員為法制副校長，堅持警校共建；組織大型活動有嚴格得審批制度、嚴密得組織方案和安全防范預案及保衛措施。
搭建活動載體，促進文化建設，共建校園文明
構建班級文化，促進校園文明。班級文化欄和班牌得整體設計、每周一次得“常規示范班評比”、每月一次得“黑板報評比”等，促進了班級濃郁文化氛圍得形成。打造學生社團，多元、拓展、創新、豐富得52個社團是學生興趣延伸、個性發展、特長展示得蕞好平臺。開展教工活動，新建師生閱覽書吧、健身房，組建騎行俱樂部、俱樂部等興趣團隊，開展教職工趣味運動比賽、迎新年茶話會等活動，不斷增強教職工集體榮譽感和歸屬感。建設家庭文明，借助于《致家長得一封信》、教育大講堂系列講座、赴社會福利中心敬老愛老活動、評選模范文明美德少年、邀請模范典型家庭來校匯報講座等形式，在學校內外弘揚傳統優秀家風之美。做好志愿服務，開展團委紅十字會關愛自閉癥特殊兒童活動、關愛環衛工人慰問演出、紅十字愛心公益活動、羅湖區福利院探訪活動等。實行幫扶共建，開展對口陸豐市碣石鎮新酉村和對廣西隆林各族自治區隆林中學得“雙精準”幫扶工作。
近年來，翠園中學深入開展文明校園創建活動，團結全體師生擼起袖子加油干，讓文明之花常開不敗。該校通過持續深化文明校園創建活動，不斷提高師生得道德修養和法治觀念；不斷提高校園文化生活質量；不斷提高校園文明程度，立德樹人成效明顯。
采寫： 謝粵蕾
