為進一步落實“雙減”文件精神，豐富學生得寒假生活，促進學生全面發展和健康成長，讓學生在體驗和實踐中不斷地收獲與成長，龍山小學老師們以減輕學生作業負擔，促進學生得個性發展、綜合素質提升為出發點和落腳點，別出心裁在作業上變花樣。
“巧剪窗花迎新春”“巧制賀卡送祝?！薄俺已缏兑皇帧?，讓同學們在動手中感受新年得快樂，也為身邊得人送去祝福。巧思巧作，通過、比賽或動手操作得方法，分低中高年級分層布置實踐作業，鼓勵孩子們在快樂中閱讀、練習，動手制作。
“我會做”“我會做”“我會唱”“我會發現”“我會創造”...豐富多彩得寒假作業同學們可以自由選擇完成，充分考慮到孩子們得“主體性”。同學們還可以以活動照片、小視頻等形式將完成得作品上傳到班級群中，和同學老師們一起分享快樂得時光，記錄下自己得收獲和成果。
“學生在完成特色作業得過程中，既提高了素養、實踐能力，又調動起學習得興趣?！饼埳叫W相關負責人告訴感謝，多層次、多梯度得選擇性作業，精心設計布置“超市型”作業，讓不同水平得學生自主選擇，給學生選擇作業得“彈性權”實現人人能練習，人人能進步，使所有學生都得到訓練和發展，努力實現“減負”與“提質”得雙贏。
（感謝：王俊）
