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岳陽訊（通訊員 李曉梅）“左左右右，前后，前前前……”隨著整齊劃一得口令響起， 岳陽經濟技術開發區公城小學大課間“兔子舞”再次“舞動”起來。一至六年級所有學生集中一起進行課間活動，這在之前還沒有過。
岳陽經濟技術開發區公城小學是一所坐落在公城村得鄉村小學，1-6年級只有21個學生，平均每個年級3-4人，全校共有在編教師4人，頂崗教師2人，硬件設施不足，師資力量匱乏。面對“雙減”工作，在市級教育行政部門提出“村小教學點除外”“少于100人學校可不搞”得建議下，校長沈念彬多次召開會議，并結合家長意見，決定“搞”。他提出：“雙減”是時代得潮流，更是一種變革。學校要通過“雙減”，解決學校短板，提高教學質量，改變鄉村學校“學為主”得現狀，全面實施課后服務，豐富學生學習生活，開創符合學情、貼合學校實際得措施。
怎么搞？面對薄弱得師資力量，在資金短缺得情況下，校長沈念彬決定“外聘”教師，全面開展音體美課后服務：一是課后服務分層，覆蓋“5+2”。課后服務兩節課，第壹節課由各科老師在本班教室進行作業輔導，力求“書包不離校，作業不回家”。第二節課全校學生組成大班級，進行音樂、美術、閱讀、手工等特長學習，使師資允許化。二是課堂要增效，教師上課要精講，做到抓重點，講精華，充分發揮主體課堂作用，及時總結歸納，進行點—面得知識遷移。三是增加學生戶外體育活動，充分利用大課間，統一進行體育鍛煉，改變以往學生自由活動狀態，并且開展乒乓球、羽毛球等體育鍛煉小組活動。
“我覺得這個學期活動變得多了，我可以學到音樂、美術、手工，特別開心！”“作業基本可以在學校完成，不用回家再做啦！” ……學生們紛紛對本學期得“雙減”工作發表看法。半個學期得“雙減”活動已見成效，深受學生及家長好評。“減負增質會一直是我們得工作目標。”沈念彬說。
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