7日下午
2021年高考數(shù)學(xué)考試結(jié)束
#高考數(shù)學(xué)#迅速登上熱搜
引爆話題
除#高考數(shù)學(xué)#外
#北京數(shù)學(xué)##浙江數(shù)學(xué)#
#山東數(shù)學(xué)大題##華夏三卷數(shù)學(xué)難度#
等也不甘示弱
紛紛沖上熱搜
不少網(wǎng)友直呼
#再也看不到江蘇浙江數(shù)學(xué)battle了#
#浙江高考數(shù)學(xué)獨(dú)自solo#
坐等#高考數(shù)學(xué)答案#
……
有網(wǎng)友笑問(wèn)
為何每年語(yǔ)文作文度那么高？
數(shù)學(xué)卻無(wú)人問(wèn)津？
因?yàn)橹挥凶魑倪€能聊兩句啊！
高考數(shù)學(xué)大題，你會(huì)么？
等啊啊啊地球球草小鯉子 ：數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)得痛。
等超愛(ài)吃甜食De舒昕玨：考完數(shù)學(xué)就哭了。
等舊夢(mèng)肖鍋：表示看都看不懂。
等面姐紫微斗數(shù) ：哪壺不開(kāi)提哪壺。
等llllllllilllllllllli：今天就被數(shù)學(xué)支配了。
評(píng)論區(qū)也成了大家得
大型回憶現(xiàn)場(chǎng)
“被數(shù)學(xué)支配得恐懼又回來(lái)了”
等阿波羅得小仙女-z：當(dāng)年考了110。但是現(xiàn)在看到這些公式。是它們認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們。
等Xinxin19920323：北京數(shù)學(xué)，我當(dāng)年高考98，這是一個(gè)可能嗎？真實(shí)得成績(jī)。
等芳拾憶：噩夢(mèng)，及格多2分。
等檸檬君：高考已經(jīng)過(guò)去二十多年了，還會(huì)做夢(mèng)夢(mèng)到數(shù)學(xué)題不會(huì)解。
等cyq武林風(fēng)：我高考過(guò)去7、8年了，還經(jīng)常半夜做夢(mèng)夢(mèng)到自己考試遇到困難，然后就醒了。
等詩(shī)雨櫻花：被數(shù)學(xué)支配得恐懼又回來(lái)了。
【命題可能詳解高考出題思路】
2021年，教育部考試中心命制了華夏甲、乙卷得文、理科數(shù)學(xué)試卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷得數(shù)學(xué)試卷（不分文理），共6套數(shù)學(xué)試卷。
“數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重得命題原則；倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)真實(shí)問(wèn)題情境，體現(xiàn)數(shù)學(xué)得應(yīng)用價(jià)值；科學(xué)把握數(shù)學(xué)題型得開(kāi)放性與數(shù)學(xué)思維得開(kāi)放性，全面體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性得考查要求。”教育部考試中心命題可能告訴感謝，高考數(shù)學(xué)命題發(fā)揮數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛、聯(lián)系實(shí)際得學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘華夏社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展等方面得學(xué)科素材，引導(dǎo)學(xué)生華夏社會(huì)現(xiàn)實(shí)與經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步與發(fā)展，增強(qiáng)China認(rèn)同，增強(qiáng)理想信念與愛(ài)國(guó)情懷。
更值得得是，高考數(shù)學(xué)加大開(kāi)放題得創(chuàng)新力度，利用開(kāi)放題考查數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，發(fā)揮數(shù)學(xué)科高考得選拔功能。
可能舉例說(shuō)，甲卷理科第18題，試題給出部分已知條件，要求考生根據(jù)試題要求構(gòu)建一個(gè)命題，給考生充分得選擇空間，充分考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)得理解，引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)方法得教學(xué)中，重視培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，克服“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。
同時(shí)，數(shù)學(xué)試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)得應(yīng)用價(jià)值，有機(jī)滲透數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思想方法得應(yīng)用，對(duì)選拔與育人具有積極意義。
“取材真實(shí)情境，解決實(shí)踐問(wèn)題?！笨赡芙忉屨f(shuō)，新高考Ⅱ卷第21題取材于生命科學(xué)中真實(shí)得問(wèn)題，體現(xiàn)了概率在生命科學(xué)中得應(yīng)用。試題考查了數(shù)學(xué)抽象、直觀想象、邏輯推理等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，重點(diǎn)考查了考生綜合應(yīng)用概率、數(shù)列、方程、函數(shù)等知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題得能力，體現(xiàn)了“基礎(chǔ)性，綜合性，應(yīng)用性，創(chuàng)新性”得考查要求。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活，也是本次數(shù)學(xué)試卷得特點(diǎn)之一。可能介紹，高考乙卷文、理科第17題，以芯片生產(chǎn)中得刻蝕速率為原型，設(shè)計(jì)了概率統(tǒng)計(jì)得應(yīng)用問(wèn)題，考查了考生對(duì)于平均數(shù)、方差等知識(shí)得理解和應(yīng)用，引導(dǎo)考生樹(shù)立正確得人生觀、價(jià)值觀。新高考Ⅱ卷第6題，以某物理量得測(cè)量為背景，考查了正態(tài)分布基本知識(shí)得理解與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，重視數(shù)學(xué)得應(yīng)用。
你高考時(shí)數(shù)學(xué)多少分？
當(dāng)年得數(shù)學(xué)題你還會(huì)做么？
光明
