課程目標
通過學習本課程,您將能夠:
◆ 明確人力資源部門應當擔任的四個關鍵角色
◆ 掌握每個角色的勝任素質和培訓方法
◆ 掌握如何考評人力資源部門的業(yè)績
◆ 了解人力資源四個角色的操作實務
課前總自檢
請您回答下面的幾個問題,如果能夠回答或者能夠給出判斷,請在“是”選項上劃上“√”,如果不能,請在“否”選項上劃“√”。 如何成為高效的績效管理者 管理者達到高績效的方法
項目 | 得分 |
“茫、盲、忙”是很多企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀,需要改進。 | □是 □否 |
了解人力資源管理的四種角色,并明確它們的含義。 | □是 □否 |
熟悉人力資源管理四種角色的素質模型,并知道獲取這些能力的方法。 | □是 □否 |
知道對人力資源部進行評估的方法。 | □是 □否 |
知道作為戰(zhàn)略伙伴,人力資源部應該做哪些工作。 | □是 □否 |
作為變革先鋒,人力資源部在實施變革時應該關注麥肯錫7S模型中的三個軟性因素:員工、員工技能、管理風格,而不是愿景、戰(zhàn)略、系統(tǒng)和結構。 | □是 □否 |
知道成功變革的五個要素,并認同這一結論。 | □是 □否 |
熟悉招聘的整個流程,認為確認工作空缺、確定彌補空缺的方法是關鍵。 | □是 □否 |
知道培訓管理中三個主體的工作重點和他們在培訓中的責任。 | □是 □否 |
培訓的兩個關鍵流程是需求分析和效果的追蹤,而績效管理的關鍵是獲得人(蕞重要的是領導)的支持和保障考核公平。 | □是 □否 |
培訓和績效管理的中心是員工,所以都應該利用暈輪效應,強調員工是培訓和績效管理的蕞大受益者。 | □是 □否 |
進行員工心理管理是成為員工主心骨的重要內容。 | □是 □否 |
優(yōu)秀的員工是夸出來的,所以對員工應該進行賞識管理。 | □是 □否 |
為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃就是要按照員工的意愿規(guī)劃他們的發(fā)展路徑。 | □是 □否 |
人才梯隊計劃目的是確保組織中有合格的經理以滿足組織的近期發(fā)展及長遠規(guī)劃,計劃的關鍵是對候選人的評估。 | □是 □否 |
在上述15個問題中 如何成為高效的績效管理者 管理者達到高績效的方法
如果你選擇“是”的數(shù)目>11個,則說明你清楚地界定了人力資源管理者在企業(yè)管理中的角色;如果你選擇“是”的數(shù)目為8~11個,則說明你雖然對人力資源管理者在企業(yè)管理中的角色有基本的理解,但是仍然有一些問題需要進一步的解決;如果你選擇“是”的數(shù)目<8,你需要趕快學習本講的內容;但是無論你的得分多少,都要恭喜你選擇本書,它將帶你系統(tǒng)地學習如何扮演好人力資源管理者在企業(yè)管理中的角色,做到與CEO共舞。
如何成為高效的績效管理者 管理者達到高績效的方法
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