暑假后，隨著義務(wù)教育階段“雙減”的進(jìn)一步落實(shí)，小學(xué)與初中的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的方式方法與學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上有了很大的變化，家長們也從嚴(yán)重的“內(nèi)卷”狀態(tài)中得到解放，家庭教育的付出，不僅僅是時(shí)間上用的比原來少了許多，費(fèi)用上也省了不少。但是如果蕞后從學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上來考慮的話，相對(duì)以前是不是也會(huì)有較大的變化呢？畢竟“雙減”是減掉了，家長與家長、學(xué)生與學(xué)生之間內(nèi)部的競(jìng)爭，對(duì)整體而言是減少了不必要的付出，使得教育的成本大大減少，教育上的“劇場(chǎng)效應(yīng)”也得到了巨大的改變。然而，針對(duì)某一個(gè)個(gè)體而言，似乎還會(huì)有一些焦慮與不安，或許是家長對(duì)孩子未來之路的擔(dān)心，或許是學(xué)生對(duì)自己付出的努力的不甘，也可能是老師們對(duì)工作的不懈追求，我們總是期望成績?cè)俑咭稽c(diǎn)，再高一點(diǎn)…
既然我們都想讓每一個(gè)個(gè)體的成績?cè)俑咭稽c(diǎn)，那么到底應(yīng)該如何面對(duì)這一問題呢？其實(shí)學(xué)習(xí)成績的提高是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，需要許多因素組合在一起才會(huì)起到積極的效果。在具體的學(xué)習(xí)中，適合別人的方法可能對(duì)自己卻效果了了，例如，通常來說：學(xué)習(xí)時(shí)熬夜，效果應(yīng)該很差，但也不排除有些人就得在半夜時(shí)才能靜下心來，才能空出時(shí)間，才能安安靜靜地思考！有的作家，也許會(huì)把創(chuàng)作的時(shí)間挪到深夜。這樣的情況，應(yīng)該還算比較普遍，大家也經(jīng)常能夠聽說過類似的例子。但對(duì)正在上學(xué)的朋友還是盡量避免這樣的方法，因?yàn)楹芏嗳说囊关堊有袨椋际腔诎滋斓臅r(shí)間能夠得到充分休息，他們白天養(yǎng)神，晚上當(dāng)然有足夠的精力啦！如果你正在上學(xué)的話，當(dāng)然應(yīng)該把精力放在白天，因?yàn)榭荚囘€是白天的時(shí)段為主呦。下面結(jié)合我的認(rèn)識(shí)給大家說一說，如何提高學(xué)習(xí)成績這個(gè)問題：
一認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位，制定合理的目標(biāo)。無論大家承認(rèn)與否，學(xué)習(xí)成績的高低，與智力因素有足夠強(qiáng)的關(guān)系！人與人智商的差別，比身高體重等身體素質(zhì)的差別還要大！但是我們很少聽到家長要求自己孩子的身高必須要超過誰誰誰，或者跑步、走路的速度要達(dá)到幾級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平。從近幾年高考錄取的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，211以上（含985）的學(xué)生大約占高考考生的5%，注意這個(gè)比例是占高考考生的比例，別忘了還有一半的學(xué)生沒有上高中呢！從高分（650分以上）學(xué)生來看比例就更低啦！如果按本科錄取率的話，大約是百分之四十多，不到一半的樣子。這些數(shù)據(jù)說明，無論哪一屆的學(xué)生有多么努力，China只能提供這么多的學(xué)位，高考的目的就是將所有的人按照高考成績加以分類，各自去自己該去的地方。所以在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位，制定合理的目標(biāo)，無論對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)老師都是如此！
二主動(dòng)出擊，加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高自身學(xué)習(xí)的效率！學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)都在做的事情，要想不斷提高學(xué)習(xí)成績，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間上下了很大的力氣，相對(duì)于學(xué)習(xí)效率，時(shí)間的延長更加明顯，而效率的高低一是別人感覺不到，而自己又缺少提升效率的具體方法。可能有些同學(xué)花在做作業(yè)的時(shí)間很長，但又有多少是有效、高效的呢？常常見到有些同學(xué)一邊商量一邊做題，或者一邊看課本的公式、例題一邊完成作業(yè)，甚至還有的同學(xué)對(duì)著題目發(fā)呆，一看時(shí)間很晚了就利用手機(jī)搜題，抄寫答案，這些做法都在不斷地降低自己的學(xué)習(xí)效率，使得學(xué)習(xí)這一高級(jí)的腦力思維活動(dòng)，變成了低效或無效的體力勞動(dòng)！而學(xué)生自己卻不會(huì)有意識(shí)的改正上述做法，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)是把作業(yè)當(dāng)成了老師布置的任務(wù)，不寫完沒有辦法而已！其實(shí)，作業(yè)的完成應(yīng)該主動(dòng)出擊，主動(dòng)訓(xùn)練，作為家長和老師，一定要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，越早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)效率的提高越有用！
三培養(yǎng)毅力，堅(jiān)持不懈，走向成功！實(shí)際生活中，朋友們是否有過這樣的發(fā)現(xiàn)：就是某個(gè)同學(xué)，別看他平時(shí)成績一般，但在高考時(shí)卻有不錯(cuò)的發(fā)揮。我想，這樣的孩子一定是有堅(jiān)韌不拔的毅力，一往無前的勇氣！從蕞后的成績來說，也許智商決定了他成績的上線，但是他的拼搏，毅力與勇氣卻能不斷提高他成績的下線。我們常常說某某同學(xué)很聰明，他要是能夠再努力一些，一定會(huì)更優(yōu)秀！這些同學(xué)往往是缺少足夠的自控力，在學(xué)習(xí)上努力的程度還有所欠缺。現(xiàn)在有很多的研究發(fā)現(xiàn)，非智力因素在學(xué)習(xí)中會(huì)起到超出想象的作用！
當(dāng)然學(xué)習(xí)成績的提高不僅僅是我寫的這些，它與很多因素都有關(guān)系，成績是一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它還有可能受到家庭教育、環(huán)境，良好的師資，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍等等的影響。各位朋友，關(guān)于學(xué)習(xí)成績?nèi)绾翁岣撸闶欠裼凶约旱目捶兀繗g迎留言，相互探討啊！
