首先，IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)崗位從業(yè)門檻一直就比較高，很多研發(fā)級崗位的技術(shù)門檻就更高了，所以即使學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，如果沒有一定的動手實(shí)踐能力，在就業(yè)時(shí)也會遇到一定的障礙。
雖然崗位門檻比較高，但是如果有一個(gè)明確的崗位目標(biāo)，同時(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，很多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)也可以轉(zhuǎn)行進(jìn)入IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，當(dāng)前IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)也有很多技術(shù)人員是非計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的。
對于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)來說，要想在不讀研的情況下快速轉(zhuǎn)行IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，應(yīng)該做好三方面準(zhǔn)備，其一是根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)和能力特點(diǎn)來選擇一個(gè)主攻方向，目前IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)的技術(shù)崗位選擇空間非常大，不同知識基礎(chǔ)的初學(xué)者都能夠找到適合自己的主攻方向。另外，在選擇主攻方向的時(shí)候，一定要考慮到當(dāng)前的人才需求趨勢。
其二是要為自己搭建起一個(gè)比較有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果能夠在專人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)會明顯提升學(xué)習(xí)效率，也會節(jié)省一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。按照歷史經(jīng)驗(yàn)來看，初學(xué)者學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)之所以感覺到難度大，一個(gè)很重要的原因是沒有采用正確的學(xué)習(xí)方法。
其三是要為自己搭建起一個(gè)實(shí)踐場景，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)一定要邊用邊學(xué)，這一點(diǎn)非常重要，不論是學(xué)習(xí)編程知識，還是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，都需要重視實(shí)踐，除了要多做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)之外，還需要重視綜合實(shí)驗(yàn)。
最后，IT行業(yè)的從業(yè)壓力比較大，而且技術(shù)迭代速度也比較快，需要從業(yè)者不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，這一點(diǎn)一定要有心理準(zhǔn)備。
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