與內(nèi)容無(wú)關(guān)
上個(gè)星期，小侄女在學(xué)校與同班孩子鬧矛盾起沖突被叫家長(zhǎng)，哥嫂忙于工作，我就出去了。事情緣由是：小男孩揪小侄女的頭發(fā)，小侄女警告了一次，小男孩又揪一次，小侄女又警告一次，小男孩調(diào)皮繼續(xù)揪，小侄女“暴走”，立馬反擊，抓小男孩的臉，小男孩臉被抓成紅印子，抓疼了，兩人動(dòng)手開(kāi)打，被校長(zhǎng)撞見(jiàn)，把班主任叫來(lái)，當(dāng)場(chǎng)批評(píng)：咋管的學(xué)生。然后就喊雙家長(zhǎng)來(lái)。小男孩家長(zhǎng)也比較講理沒(méi)說(shuō)多余的話(huà)，當(dāng)場(chǎng)表示歉意！我思量這畢竟是小事，兩小孩也無(wú)大礙，相互道歉，并做個(gè)保證，這事也就完了。沒(méi)想到，班主任在此的過(guò)程中，說(shuō)一句“一個(gè)巴掌拍不響，要如何如何……”還說(shuō)我怎么管的孩子，小侄女暴力……。聽(tīng)完，瞬間我不開(kāi)心，當(dāng)場(chǎng)就回懟一句：“老師，那我打你一巴掌可否？”，老班主任聽(tīng)懵了，問(wèn)道：為啥？我說(shuō)：一個(gè)巴掌拍不響，肯定你也有錯(cuò)呀！老師支支吾吾，沒(méi)說(shuō)啥。小男孩家長(zhǎng)見(jiàn)局面有點(diǎn)尷尬，就趕快打個(gè)圓場(chǎng)，事情就這么結(jié)束了。
一個(gè)巴掌拍不響，但不是所有的事，都是一個(gè)巴掌拍不響的事！有時(shí)不一定非要分個(gè)是非對(duì)錯(cuò)，但有時(shí)就要分！我們小時(shí)候，家長(zhǎng)、老師也愛(ài)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，言外之意：雙方都有錯(cuò)，各打五十大板。小侄女的事，明顯是小男孩的問(wèn)題，是小男孩引起的，警告再警告，還要小侄女怎么做？難道什么都不做，繼續(xù)讓小男孩揪，揪開(kāi)心，揪到不想揪為止嗎？有人會(huì)說(shuō)告老師！那么不告老師，反擊就不行嗎？被欺負(fù)者不能還手，這道理在哪都說(shuō)不通吧！大家都上過(guò)學(xué)，都見(jiàn)過(guò)經(jīng)常被欺負(fù)的同學(xué)，都是怎樣的學(xué)生，很多都是膽小怕事吧！告老師、家長(zhǎng)，若老師、家長(zhǎng)不分青紅皂白、不靠譜，或批評(píng)或胖揍一頓，那么這樣的“告”有啥意義呢？徒增二次傷害，不如不告，忍著！但忍著，只會(huì)繼續(xù)被欺負(fù)！
與內(nèi)容無(wú)關(guān)
所以，孩子面對(duì)校園霸凌，告不告老師、家長(zhǎng)是孩子的事，但家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子要學(xué)會(huì)反擊敢反擊。作為老師或家長(zhǎng)不要怕麻煩的“和稀泥”，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)整一句“一個(gè)巴掌拍不響”、“人家為啥總欺負(fù)你”這種連大人、成年人都不信的鬼話(huà)！
