新學(xué)期來(lái)臨，我們晉級(jí)托管學(xué)堂也來(lái)了個(gè)一年級(jí)小姑娘，叫冉冉。這個(gè)依依特別小只，個(gè)兒小小的，瘦瘦的，說(shuō)話聲音卻清脆得很，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼，特別可愛。
她每天來(lái)我們托管班做作業(yè)，都要奶奶買一個(gè)冰激凌，這幾天降溫了，我說(shuō)這么冷你還吃冰激凌啊？她一本正經(jīng)地一攤手，認(rèn)真說(shuō)，我覺得不冷啊！那模樣，那語(yǔ)氣，我竟無(wú)語(yǔ)以對(duì)。每天我都要給他們幾個(gè)一年級(jí)小朋友講故事。
有一天，我們?cè)谥v完一個(gè)故事后，冉冉問(wèn)，你的小侄女依依出生了嗎？哈哈，如果她沒(méi)有問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題，我還真忘記了她是個(gè)小娃娃呢！我忍住笑說(shuō)出生了。她又問(wèn)，她在哪兒呢？我說(shuō)在讀書，她已經(jīng)是大娃娃了！她又說(shuō)，她小時(shí)候什么樣子呢？鑒于她如此好奇，我于是翻出我的小侄女依依小時(shí)候照片給她看。她這才停住了對(duì)依依的刨根問(wèn)底。
有個(gè)二年級(jí)的小朋友背課文有些吃力，為了提高他背誦能力，每次我都和他都一起反復(fù)讀課文。這次我們一起讀課文，我把冉冉喊過(guò)來(lái)，一起讀。讀了幾遍后我來(lái)讓二年級(jí)的小朋友來(lái)背，不想當(dāng)他背到第四自然段就磕磕碰碰的了，這時(shí)冉冉在一旁出人意料地神補(bǔ)刀！第一次依依準(zhǔn)確說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)我還沒(méi)有當(dāng)回事，覺得是碰巧——哪知道，第二次，第三次，她都能在他卡住時(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)，我禁不住贊嘆——你的記性太好了
我還是第一次遇見記憶力如此超好的妹妹呢！哈哈，這樣機(jī)靈的小可愛，你們也喜歡吧？
