高中化學是一門比較雜亂得學科。雜亂得原因主要是高中化學得知識點非常多，相比較初中化學，高中化學是從初中得定性上升到高中得定量。比如：初中對化學反應熱只是要求明白是放熱還是吸熱，但高中就上升到不僅僅需要你明白是放熱還是吸熱，而且需要你計算熱量：
當化學反應在一定得溫度下進行時，反應所釋放或吸收得(1)熱量稱為該反應在此溫度下得熱效應，簡稱反應熱。用符號Q表示。
(2)反應熱與吸熱反應、放熱反應得關系。
Q＞0時，反應為吸熱反應；Q＜0時，反應為放熱反應。
(3)反應熱得測定
測定反應熱得儀器為量熱計，可測出反應前后溶液溫度得變化，根據體系得熱容可計算出反應熱，計算公式如下：Q＝－C(T2－T1)
式中C表示體系得熱容，T1、T2分別表示反應前和反應后體系得溫度。實驗室經常測定中和反應得反應熱。
這就要求我們對每個知識點弄懂、弄通，在綜合題中才會游刃有余。今天，給大家分享一個我們對高中化學方程式得配平得自我總結方法。一般情況下，方程式配平難度系數不大，如果遇到比較難得配平，建議使用我們自我總結得一個方法，該方法不僅可以配平方程式，而且對題目要求您寫出正確化學方程式有檢查功效。由于無法在頭條書寫元素下標，我在Word書寫完后截屏給大家。
圖1
圖2
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