在我們中托盟托管里，有位陪讀爺爺，他在陪伴得時(shí)候，也產(chǎn)生了很多苦惱，一般都是孩子寫(xiě)完作業(yè)后，家長(zhǎng)來(lái)托管來(lái)接孩子。但這位了不起得爺爺選擇了跟著小孫子一起學(xué)習(xí)！這位值得稱(chēng)贊得老人家就是賈小胖得爺爺，快七十歲了。
賈小胖由于出生時(shí)早產(chǎn)，智力這塊存在一些問(wèn)題。爸媽又常年在外工作，家里就只有爺孫倆相依為命。但賈小胖做數(shù)學(xué)作業(yè)還行，基本能完成，做語(yǔ)文作業(yè)就非常吃力，課文不會(huì)讀，生字不會(huì)寫(xiě)，每次一遇到有聽(tīng)寫(xiě)得作業(yè)，就一定要大吼大鬧一番——因?yàn)椴粫?huì)啊！后來(lái)我調(diào)整了順序，先讓他讀，抄寫(xiě)，再聽(tīng)寫(xiě)，不過(guò)依舊有一大半不會(huì)。 只要遇到不會(huì)得，孩子犟勁兒就上來(lái)了，就亂發(fā)脾氣。爺爺在一旁干著急。低年級(jí)語(yǔ)文生字詞得掌握是關(guān)鍵啊！怎么辦呢？
一天我發(fā)現(xiàn)爺爺在一旁跟著學(xué)了——抄寫(xiě)得時(shí)候也跟著抄，聽(tīng)寫(xiě)得時(shí)候也跟著聽(tīng)寫(xiě)——我大吃一驚！這位爺爺為了孫子，真得好拼啊！看著爺爺也在寫(xiě)，賈小胖規(guī)矩許多了，漸漸地就能安安靜靜地坐下來(lái)了。
見(jiàn)到此情此景，我趕緊跟所有小朋友分享：看人家賈小胖爺爺，七十多了，還天天和我們一起學(xué)習(xí)呢，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
