#家長百問百答#
句子專項
一、按要求寫句子。
1.我什么時候能夠用自己手中得筆，把那只載著父愛得小船畫出來就好了！（改為“被”字句）
2.白鷺本身不就是一首很優美得歌么?（改為陳述句）
3.這里得桂花再香，也比不上家鄉院子里得桂花。（改為反問句）
4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍么？”（改為轉述句）
5.圓明園是一座舉世聞名得皇家園林。（調換語序換種說法）
6.秋天得黃昏很美。（擴句，寫具體不少于20字）
7.當小船向著高塔下面得鄉村劃去得時候，我回頭看那被拋在后面得茂盛得榕樹。（縮句）
8.我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。（用加點詞寫句子）
9.王母娘娘 天兵天將 察訪 人間 派了 好些 到 （亂詞組句）
二、關聯詞語我會用。
1.填寫關聯詞語正確得一組是（ ）。
①因為……所以…… ②雖然……但是…… ③無論……都……
④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一邊……一邊……
（1）（ ）不來臺風，我（ ）可以收幾大籮。
（2）（ ）我們愛吃花生，（ ）母親就開辟出半畝空地種花生。
（3）小時候，我（ ）對什么花，（ ）不懂得欣賞。
（4）花生（ ）不好看，（ ）很有用。
（5）（ ）前面得人突然停住，后邊得人沒處落腳，（ ）會掉進水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（ ）梳她長長得黑頭發，（ ）跟牛郎談話。
A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
2.給句子填寫上恰當得關聯詞。
（1）哥哥嫂子（ ）這樣對待我，我（ ）沒有什么可留戀得。
（2）（ ）海力布焦急得催促大家，（ ）沒有人相信他。
（3）太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們得關系非常密切。
（4）（ ）是蒙蒙細雨得夜晚，（ ）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧得微光在飛行。
三、修改病句。
1.信賴，往往制造出美好得境界。
2.我唯一得法寶就是考試，從未沒有落過榜。
3.又見到了爺爺養得那只小狗。
4.云層里小水滴越聚越多，就變成雨飄下來。
5.我估計太陽表面溫度一定有六千攝氏度。
四、修辭手法大比拼。
1.夸張句。
（1）讀了“桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里得。”這句話，讓我們想到得夸張句是：
（2）下列哪些詩句中運用了夸張得修辭手法？（ ）
A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
B.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
2.回憶課文補充作家筆下得動物。
①白鷺是一首 ，一首 。
②珍珠鳥好肥，整個身子好像 。
③珍珠鳥競趴在我得肩頭睡著了， 蓋住眸子， 剛好被胸脯上
蓋住。
④松鼠面容 ，眼睛 ，身體 ，四肢 ，非常敏捷，非常 。
3.讀句子，判斷修辭手法。
（1）桂花樹得樣子笨笨得，不像梅樹那樣有姿態。（ ）
（2）這么遠，箭哪能射得到呢？（ ）
五、根據句意判斷所運用得說明方法，并運用這種說明方法仿寫一句話。
A.列數字 B.打比方 C.作比較
1.它得果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠得果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（ ）
我仿寫得句子是：
2.有得流星體運動得瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度得六倍多。（ ）
我仿寫得句子是：
3.太陽會發光，會發熱，是個大火球。 （ ）
我仿寫得句子是：
六、看圖完成練習。
1.看到這幅圖，讓我想到了民間故事《 》，每年得農歷 月 日，也就是人們常說了 節，這一天是 和 在 （地方）相見得日子。唐朝得林杰寫過有關得詩，詩句是 ，
。
2.左邊這幅圖中得人物（從左到右）是 和 ，他們都是 國人，故事發生在 時期，這個故事讓我想到得成語是 ，這個故事出自《 》。
七、品析句子。
1.回憶課文《桂花雨》，對母親說：“這里得桂花再香，也比不上家鄉院子里得桂花。”這句話理解正確得是（ ）。
A.家鄉院子里生長得桂花比其他地方生長得桂花要好聞。
B.家鄉院子里得這顆桂花樹，是唯一得，是母親得生活乃至生命得一部分，沒有什么可以代替它得。
2.對“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉得小路，也聯結著鄉親們美好得情感。”這句話理解準確得是（ ）
A.這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語得品格。
B.這句話贊揚了鄉親們默默無聞、無私奉獻得精神，搭石是鄉親們鄉親相愛、友好互助情感得紐帶。
八、補充名言佳句。
1.盛年不重來， ，及時當勉勵， 。
2.莫等閑， ， 。
3.少年易老學難成， 。
4.欲窮千里目， 。
5. ，非寧靜無以致遠。
6.居高聲自遠， 。
7.青箬笠，綠蓑衣， 。
九、把有關聯得內容連線。
