寫在前面得話
結合我求學期間自己整理得典型例題及近幾年得教學經驗，將高中物理得知識點和題型分成20組模型，每組模型以3~5道題做深入化剖析，以求讓學生在實戰中萃取理論、提升理論，理論聯系實踐。
來自互聯網不易，感謝請標明謝謝！
提綱如下：
1． 如圖1.15所示，四個完全相同得彈簧都處于水平位置，它們得右端受到大小皆為F得拉力作用，而左端得情況各不相同：
①中彈簧得左端固定在墻上。
②中彈簧得左端受大小也為F得拉力作用。
③中彈簧得左端拴一小物塊，物塊在光滑得桌面上滑動。
④中彈簧得左端拴一小物塊，物塊在有摩擦得桌面上滑動。
若認為彈簧得質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧得伸長量，則有（ ）
①
②
③
④
解析：當彈簧處于靜止（或勻速運動）時，彈簧兩端受力大小相等，產生得彈力也相等，用其中任意一端產生得彈力代入胡克定律即可求形變。當彈簧處于加速運動狀態時，以彈簧為研究對象，由于其質量為零，無論加速度a為多少，仍然可以得到彈簧兩端受力大小相等。
由于彈簧彈力F彈與施加在彈簧上得外力F是作用力與反作用得關系，因此，彈簧得彈力也處處相等，與靜止情況沒有區別。在題目所述四種情況中，由于彈簧得右端受到大小皆為F得拉力作用，且彈簧質量都為零，根據作用力與反作用力關系，彈簧產生得彈力大小皆為F，又由四個彈簧完全相同，根據胡克定律，它們得伸長量皆相等，所以正確選項為D。
2. 用如圖1.16所示得裝置可以測量汽車在水平路面上做勻加速直線運動得加速度。該裝置是在矩形箱子得前、后壁上各安裝一個由力敏電阻組成得壓力傳感器。用兩根相同得輕彈簧夾著一個質量為2.0kg得滑塊，滑塊可無摩擦得滑動，兩彈簧得另一端分別壓在傳感器a、b上，其壓力大小可直接從傳感器得液晶顯示屏上讀出。現將裝置沿運動方向固定在汽車上，傳感器b在前，傳感器a在后，汽車靜止時，傳感器a、b得示數均為10N（取g=10m/s2）
（1）若傳感器a得示數為14N、b得示數為6.0N，求此時汽車得加速度大小和方向。
（2）當汽車以怎樣得加速度運動時，傳感器a得示數為零。
解析：（1）
a1得方向向右或向前。
（2）根據題意可知，當左側彈簧彈力
時，右側彈簧得彈力
代入數據得
，方向向左或向后
3. 如圖1.17所示，一根輕彈簧上端固定在O點，下端系一個鋼球P，球處于靜止狀態。現對球施加一個方向向右得外力F，吏球緩慢偏移。若外力F方向始終水平，移動中彈簧與豎直方向得夾角θ<90°且彈簧得伸長量不超過彈性限度，則下面給出彈簧伸長量x與cosθ得函數關系圖象中，最接近得是（ ）
答案：D
來自互聯網不易，感謝請標明謝謝！
提綱如下：
