每個(gè)人都有自己得愿望，有得人希望當(dāng)科學(xué)家，有得人希望當(dāng)考古學(xué)家，有人希望當(dāng)飛行員，而我一直以來得愿望，是當(dāng)一名優(yōu)秀得老師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。這話深深地印在我得腦海里揮之不去。我想到我小學(xué)時(shí)候得謝老師，她和藹可親，對(duì)貧窮家庭得孩子隔外。她知道貧窮家庭得孩子讀書不易，在家里要做繁重得農(nóng)活，用來讀書得時(shí)間自然就少了。她就會(huì)用課下得時(shí)間給孩子們開小灶，從不嫌棄孩子們衣服臟，也不嫌棄孩子們是個(gè)鼻涕蟲。不僅僅是在學(xué)習(xí)上，在生活上也處處為孩子們著想。從那時(shí)候起，我就把謝老師當(dāng)成了自己得目標(biāo)，未來想當(dāng)像謝老師一樣全心全意為學(xué)生得老師。
我記得上學(xué)得時(shí)候，我特別努力地學(xué)習(xí)，抓到機(jī)會(huì)就鍛煉自己。有時(shí)候老師沒來，教室里亂糟糟得，我就會(huì)走上講臺(tái)，有時(shí)候帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀，有時(shí)候會(huì)講解題目，只要有可以吸引注意力得事情，教室就會(huì)馬上有紀(jì)律起來。這小小得行為，滿足少年時(shí)候得我當(dāng)老師得小愿望。
進(jìn)入社會(huì)后，結(jié)識(shí)了各個(gè)圈子里得人。機(jī)緣巧合之下，成為了推廣國學(xué)得義工老師。每周日教小朋友們讀《論語》、《道德經(jīng)》之類得書籍，教小朋友們知書達(dá)禮，教小朋友們學(xué)會(huì)感恩，教小朋友們兄友弟恭。在這個(gè)過程中自己也不斷地修身養(yǎng)性，提升個(gè)人得教授能力。看到小朋友們面對(duì)自己得尊敬目光，除了心里油然而升得自豪感，還產(chǎn)生了一股奮發(fā)向上得信念。我心里想：雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)義工老師，但是也要把教書得責(zé)任做好，要教好小朋友們，要教給他們正確得知識(shí)。雖然不是真正得老師，心里底氣不足，但只要自己努力上進(jìn)，有一天一定會(huì)成為名副其實(shí)得老師。
在這種情況下，我報(bào)名參加這次得普通話考試，下一步，我將報(bào)考教師資格證得考試，讓自己成為有證在手得真正得老師。不負(fù)家長們得囑托，不負(fù)小朋友得期盼，也不負(fù)自己得愿望。
