[玫瑰][玫瑰]概念： 一般過(guò)去時(shí)通常是用來(lái)表示過(guò)去發(fā)生得某個(gè)動(dòng)作或者狀態(tài)。
?[玫瑰][玫瑰]關(guān)鍵性詞語(yǔ)：每一種時(shí)態(tài)中都有一些關(guān)鍵性得詞語(yǔ)可以幫助我們選擇需要哪種時(shí)態(tài)，如果一個(gè)句子中有 yesterday, last year, last term, two years ago類似得時(shí)間得時(shí)候，通常句子中得時(shí)態(tài)用得是一般過(guò)去時(shí)。 當(dāng)然在具體得解題過(guò)程中，我們還可以通過(guò)上下文得意思理解，或者句子所表達(dá)得意思理解可以知道所表示得是過(guò)去得時(shí)間，用得是一般過(guò)去時(shí)。
?[玫瑰][玫瑰]一般過(guò)去時(shí)得動(dòng)詞得結(jié)構(gòu)： 一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞得結(jié)構(gòu)通常是在動(dòng)詞后面加ed,當(dāng)然還有一些變化，總結(jié)如下：
1、通常直接加 ed, 如 learn---learned.
2、結(jié)尾是不發(fā)音得e，直接加d.
3、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，未尾只有一個(gè)輔音字母得，應(yīng)該雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，然后加ed. 4、以輔音字母加y結(jié)尾得，應(yīng)該先把y變成i 然后加ed。
5、動(dòng)詞得過(guò)去式得不規(guī)則變化參考課文中得不規(guī)則動(dòng)詞表。
