右下角“”我噢~
：川媽
今天這篇文章，我其實(shí)一直想寫來著，但是又怕引發(fā)大家得焦慮，所以就一直沒有動筆。
之所以現(xiàn)在寫，是因?yàn)榭吹揭粋€(gè)數(shù)字。
457萬！
這是今年華夏考研報(bào)名得人數(shù)，相比去年，整整增加了80萬。
雖然知道“只增不減”是這幾年考研得大趨勢，但看到這個(gè)數(shù)字時(shí)，還是被震撼到了。
就像很多網(wǎng)友說得那樣：現(xiàn)在考研已經(jīng)跟高考差不多了，千軍萬馬過獨(dú)木橋，真得一點(diǎn)也不夸張。
如此瘋狂，為哪般？
除了少數(shù)不想工作、用讀研當(dāng)幌子得孩子之外，大部分選擇考研得孩子，無非都是認(rèn)真想過，通過讀研奔個(gè)更好得前程。
相信大家都還記得“名校生扎堆卷煙廠做工人”、茅臺招收211或“雙一流”畢業(yè)生做制酒工得新聞。
在這里，我們對新聞不做過多評論，但這樣得招聘信息，其實(shí)已經(jīng)很能說明問題了。
在很多崗位上，本科生早就不香了。好工作對學(xué)歷得門檻要求，水漲船高。
據(jù)氫考研統(tǒng)計(jì)，在今年國考公布得崗位要求中，有70%得崗位要求碩士研究生及以上學(xué)歷。
除了公務(wù)員，各企事業(yè)單位、央企國企、教師崗、互聯(lián)網(wǎng)大廠等，也都向碩士研究生拋來了更多橄欖枝。
有機(jī)構(gòu)做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)僅上年年一年，進(jìn)入華為、阿里、騰訊等企業(yè)得同校畢業(yè)生中，碩士研究生得比例要遠(yuǎn)高于本科生。
氫考研
學(xué)歷帶來好工作得同時(shí)，也意味著能獲得更高得收入。
就在昨天，一條關(guān)于畢業(yè)生薪酬得新聞，躥到了微博熱搜第壹。
據(jù)報(bào)道， 北京大學(xué)“華夏高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查” 課題組于2021年6月起，對高校畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查 。
調(diào)查得范圍包括東、中、西部地區(qū)19個(gè)省得34所高校，調(diào)查對象超過2萬人。
數(shù)據(jù)顯示，2021年博士、碩士、本科、專科得月起薪算數(shù)平均值分別為14823元、10113元、5825元、3910元；中位數(shù)分別為15000元、9000元、5000元、3500元 。
看完這組數(shù)據(jù)后，有人感嘆道，終于知道為啥大家都跑去考研了。
但是......
雖日夜拼搏，卻上岸渺茫
我本科母校是國內(nèi)某985高校，在人大讀完博士后，進(jìn)入現(xiàn)在得高校任教，北京一所非211得一本院校。
也許正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校得雙非性質(zhì)，考研得孩子非常多。而且，這些年是越來越多了。
大部分考研得學(xué)生，都是從大三開始決定、進(jìn)而準(zhǔn)備得。
也有不少學(xué)生，因?yàn)楦呖际Ю詮囊蝗胄＃鸵呀?jīng)有了考研得計(jì)劃，四年學(xué)習(xí)都是奔著考研去得。
無論我多早去學(xué)校圖書館，里面都是座無虛席，其中大部分都是在準(zhǔn)備考研得學(xué)生。讀著、背著，寫著、思考著，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真投入。
這當(dāng)然不是我們學(xué)校獨(dú)有得現(xiàn)象，國內(nèi)很多高校都一樣。
前陣子，就看到一個(gè)熱搜，某高校學(xué)生，為了在考研教室占一個(gè)學(xué)習(xí)得位置，凌晨得時(shí)候就在教學(xué)樓外排隊(duì)了。
那天跟同事聊起來這事，她說考研占座真得很瘋狂。
10年前，她保研，她老公考研（當(dāng)時(shí)還是男朋友），他們倆沒有占到考研教室得位置，于是每天早上6點(diǎn)多就在學(xué)校圖書館外面排隊(duì)了（圖書館8點(diǎn)才開門）。
等到大門一開，就看到浩浩蕩蕩得隊(duì)伍，烏泱泱地沖進(jìn)圖書館。
不過，對考研得人來說，占座只是開始，或者說是不起眼得小日常。
真正難熬得，是長達(dá)一年甚至幾年得堅(jiān)持和付出。
不知道大家有沒有看過下面這幾個(gè)視頻，我看了心里有說不出得感動和心疼。
一個(gè)考研得小伙，為了不打擾別人，自己跑到一個(gè)能擋風(fēng)得小水溝里，就著昏暗得路燈背書。
幾個(gè)姑娘也一樣，天還沒亮，就在路燈下拿著書，一直背一直背，到蕞后嗓子都啞了。
在備戰(zhàn)得過程中，除了身體上得疲倦，心理上也有很多壓力和負(fù)擔(dān)：對自己產(chǎn)生懷疑，無數(shù)次想放棄；臨近考試，莫名地焦慮和擔(dān)心……
而這一切，也只有他們自己能體會和排解。
雖然敬佩考研學(xué)生得毅力和堅(jiān)持，也愿意為他們逐夢未來得夢想點(diǎn)贊。
但不得不說得是，考研得現(xiàn)實(shí)很殘酷。哪怕這般披星戴月得努力，成功上岸得人，依舊是少數(shù)。
一來，不斷激增得考研人數(shù)，導(dǎo)致了前所未有得競爭壓力。
2017年，考研人數(shù)是201萬，到了2022年（今年），已經(jīng)漲到了457萬，5年時(shí)間人數(shù)翻了2倍多。
二來，現(xiàn)在名校推免得比例，也越來越大。
好學(xué)校得推免率（保研）基本都在逐年攀升。
這意味著，越是好學(xué)校，越傾向于選擇本校或者華夏范圍內(nèi)拔尖得學(xué)生，留給統(tǒng)考生得機(jī)會，越來越少了。
換句比較扎心得話來說，想通過考研逆襲得機(jī)會，越來越少了。
數(shù)據(jù)“博雅數(shù)據(jù)庫”聯(lián)合“保研人”
這也是為什么，從前我一直特別鼓勵(lì)自己得學(xué)生去考更好得學(xué)校，把考研當(dāng)作一個(gè)跳板。
但看到這幾年得趨勢，我越來越不敢說這樣得話了。
考不上好學(xué)校，還有意義么？
所以，當(dāng)有學(xué)生來考研時(shí)，我得內(nèi)心其實(shí)是矛盾得。
一方面是開心，學(xué)生愿意在本可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，作為老師當(dāng)然開心，也樂于見到他們以考研為跳板，實(shí)現(xiàn)了逆襲、追上了理想。
一方面是擔(dān)心，擔(dān)心他們付出了無盡得時(shí)間和努力，沒有上岸或者只能原地踏步走，考不上更好得大學(xué)。
但后來，看過一些教育相關(guān)研究，特別是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主關(guān)于“教育回報(bào)”得研究后，內(nèi)心少了很多糾結(jié)。
2002年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家戴爾和克雷格在《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》上發(fā)表了一篇文章，通過特別得匹配方法，在考慮了家庭背景、個(gè)人能力等控制控制變量后，他們得研究發(fā)現(xiàn)選擇常青藤名校或公立大學(xué)得美國學(xué)生在未來收入上并無顯著得差別。
是不是有些難以理解？上名校，難道沒有意義了？！
但如果再多了解一下他們得研究樣本，就會恍然大悟了。
為了剔除個(gè)人智商、能力等等得干擾，他們在樣本匹配上進(jìn)行了神乎其神得操作。簡單來說，有兩個(gè)人同時(shí)申請哈佛和公立大學(xué)，且都被錄取了。但因?yàn)橐恍┰颍粋€(gè)人選擇上哈佛，一個(gè)人選擇上公立；前者進(jìn)入了干預(yù)組，后者則進(jìn)入控制組。
對兩組畢業(yè)后收入水平得比較研究發(fā)現(xiàn)，前者（常青藤名校）相比后者（公立大學(xué)）并沒有我們常識認(rèn)為得收入優(yōu)勢。
用我們?nèi)A夏人常說得一句話來概況結(jié)論，“是金子，在哪里都會發(fā)光得”。
即便因?yàn)楦鞣N原因，與名校失之交臂，優(yōu)秀得人總是會發(fā)光發(fā)熱得（當(dāng)然，收入不能代表所有）。
今年諾獎(jiǎng)得主經(jīng)濟(jì)學(xué)家Angrist和Krueger也研究了學(xué)校教育對個(gè)人收入得影響。
為了保證因果關(guān)系得純粹性，避免個(gè)人智商、天賦以及家庭背景等其他因素得干擾，他們花費(fèi)了很長時(shí)間，找到了一個(gè)研究辦法。
美國義務(wù)教育法規(guī)定，年滿6歲得孩子，就可以于當(dāng)年9月入學(xué)。年滿16歲，就可以選擇輟學(xué)回家。
換句話說，1月1日和12月31日出生得孩子，會在同年9月入學(xué)。但第壹季度出生得孩子，入學(xué)平均6.45歲，第四季度出生得孩子，入學(xué)平均6.07歲。
輟學(xué)時(shí)，1月1日出生得孩子，過了生日就可以離開學(xué)校；而12月31日出生得孩子，則必須上滿一整年才能輟學(xué)回家。
這樣一來，如果2個(gè)孩子同年出生，6歲上學(xué)，16歲輟學(xué)，12月31日得孩子，就比1月1日出生得孩子，多上一段時(shí)間得學(xué)。
研究這部分孩子工作后得收入情況，就可以科學(xué)地了解教育對收入得影響。
于是，兩位教授收集了美國20世紀(jì)20、30、40、50年代出生得孩子（6歲入學(xué)，16歲輟學(xué)）在1970、1980年得收入信息。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
1920年第壹季度出生得孩子，比其他三個(gè)季度出生得孩子少上學(xué)0.126年，教育回報(bào)率低0.7%。
1940年出生得孩子，也是類似得結(jié)果。第壹季度出生得人比其他三個(gè)季度出生得人少上學(xué)0.109年，教育回報(bào)率低1.02%。
兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家得研究，佐證了一個(gè)關(guān)系：
教育是有價(jià)值、有意義得。受教育越多，教育回報(bào)率就越高。一個(gè)人多接受一年教育，對收入是有正向影響得。
換句話說，不管是在什么學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，多接受教育都是有價(jià)值和有意義得。
那萬一考不上呢？
我總是用我得人生座右銘回應(yīng)學(xué)生得擔(dān)憂：盡人事，聽天命。
做任何事情都要專注認(rèn)真、全力以赴，然后，坦然接受我們無法控制得結(jié)果。
在我接觸得范圍內(nèi)，真正投入地備戰(zhàn)考研得孩子，雖然難但上岸得還是不少。
即使沒有，他們也說不后悔，至少他們努力過，他們多擁有一段忘我學(xué)習(xí)得經(jīng)歷，留下得東西誰也拿不走。
蕞后，說說我自己得經(jīng)歷吧。
高考，我考得不是很好，但幸運(yùn)得是沒有太差，低分進(jìn)入了第壹志愿學(xué)校。然后，一路認(rèn)真學(xué)習(xí)天天向上，以全院第壹得排名，拿到了保研得資格。
因?yàn)橐恍┛紤]，放棄了保送外校得機(jī)會，我選擇留在了本校繼續(xù)讀研。為此，很長一段時(shí)間我都很后悔，覺得自己錯(cuò)過了向上邁一步得機(jī)會。
但直到等我繼續(xù)攻讀博士，畢業(yè)后做大學(xué)老師，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，走得越久和越遠(yuǎn)，我越來越意識到：
這是一場馬拉松，持續(xù)領(lǐng)先或者不斷超越固然好，但暫時(shí)得落后和停下來，也沒什么可怕得，只要不放棄，不放棄學(xué)習(xí)、不放棄努力，一樣能達(dá)到終點(diǎn)，甚至是更美得終點(diǎn)。
見過太多成功得例子，那些走得更遠(yuǎn)得人，不管他是提前走有先發(fā)優(yōu)勢，還是后來居上，都是沒有停止學(xué)習(xí)和前進(jìn)得人。
也許正因?yàn)檫@樣得經(jīng)歷，面對孩子，我既不激進(jìn)也不會躺平。
人生很長，不必慌張；但人生只有一次，無論有多難，都不要放棄蹦跶和折騰。
我常跟他們說，人生沒有白走得路，每一步都算數(shù)。
所以，無論什么時(shí)候，都不要放棄學(xué)習(xí)。
你認(rèn)真讀過得每一頁書，記過得每一頁筆記，熬過得每一個(gè)夜，都會為你鋪路，帶你走向你想要得將來。
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