邢臺1月10日電 (張鵬翔 李鐵錘)“我要用心、用愛、用知識，改變鄉村孩子的命運，這就是我一生的追求。這25年來，我一直堅守著我的夢想，我要用實際行動實現這個夢想。”河北省平鄉縣鄉村教師谷俊平說。
1月6日，“2019馬云鄉村教師獎”在海南三亞舉行。河北省平鄉縣谷俊平、張麗敏兩位扎根鄉村教育20多年的教師獲此殊榮。
張麗敏，一位扎根農村教育20多年的普通老師，現任平鄉縣平鄉鎮中心小學副校長，既擔任學校管理工作，又是畢業班的班主任，還擔著一個班的數學、科學教學任務。20年來，她常說的一句話就是：“我無悔于自己的選擇，無悔于自己的奉獻?！?/p>
在她的班上，有一個叫張亞玲的學生，家里生活條件非常艱苦。張麗敏了解到情況以后，多次找她身邊的學生談話，讓同學們去了解她關心她，每逢過周末，她還陪著小亞玲回家，幫助她做一些力所能及的事情。漸漸，關心和幫助她的同學多了起來，笑容再次回到了孩子的臉上。張亞玲在紙條上寫下了一句話：“張老師，只有在您的身邊，我才知道什么是愛！”這句話被張麗敏夾在筆記本里，時刻提醒著自己要把對學生的愛永遠留存在心中。
在張麗敏的辦公桌上，擺放著一個厚厚的筆記本，由于經常翻看，筆記本邊角都磨成了毛邊。在這個筆記本上，詳細地記錄著班中留守兒童父母的聯系電話和他們委托老師辦的事情。她用自己的手機開通了“親情熱線”，讓班里的留守兒童定期與外出務工的父母通電話。看到學生和父母通電話時那高興的樣子，張麗敏心里也是幸福的。
“當我看到孩子臉上露出的笑容，我才真正感受到教育的意義在于塑造美好的心靈，喚醒人的自尊，啟迪人的智慧。在這個過程中，我們也認識到自己的高雅美麗。”張麗敏說。
“我1995年從學校畢業，就一直扎根在農村教育這個舞臺上。這些年有多次機會可以在更好的教學環境工作。但是我沒有離開，因為我的心在農村，我的夢想也在農村，我離不開這些孩子。”谷俊平說。
在20多年的教學生涯中，谷俊平不斷尋找著最適合孩子們的教學方法。其中，體驗式實踐學習和小組合作學習，是她教學成功的法寶。比如，學習面積單位“公頃”時，為了讓孩子們體會到“1公頃”到底有多大，她就帶著孩子們走出教室，通過小組合作，交流、測量、估算學校操場的面積和整個學校的占地面積，從而對“公頃”這個模糊的概念有了最為直觀的感受。
“農村教學的工作讓我感覺非常得幸福和滿足?！惫瓤∑秸f，每當我看著班里的孩子以優異的成績踏入自己夢想的初中校園，他們臉上那燦爛的笑容是對我堅守農村教育最好的褒獎。
“我知道我們以后的路還很長，但是我們兩個人以后將會繼續扎根鄉村教育一線，在鄉村教師這個平凡的崗位上，通過自己的努力，教育和影響更多的孩子，幫助他們用知識改變命運。”張麗敏說。(完)
