邢臺(tái)1月10日電 (張鵬翔 李鐵錘)“我要用心、用愛、用知識(shí)，改變鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)，這就是我一生的追求。這25年來，我一直堅(jiān)守著我的夢(mèng)想，我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。”河北省平鄉(xiāng)縣鄉(xiāng)村教師谷俊平說。
1月6日，“2019馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”在海南三亞舉行。河北省平鄉(xiāng)縣谷俊平、張麗敏兩位扎根鄉(xiāng)村教育20多年的教師獲此殊榮。
張麗敏，一位扎根農(nóng)村教育20多年的普通老師，現(xiàn)任平鄉(xiāng)縣平鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長，既擔(dān)任學(xué)校管理工作，又是畢業(yè)班的班主任，還擔(dān)著一個(gè)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)。20年來，她常說的一句話就是：“我無悔于自己的選擇，無悔于自己的奉獻(xiàn)。”
在她的班上，有一個(gè)叫張亞玲的學(xué)生，家里生活條件非常艱苦。張麗敏了解到情況以后，多次找她身邊的學(xué)生談話，讓同學(xué)們?nèi)チ私馑P(guān)心她，每逢過周末，她還陪著小亞玲回家，幫助她做一些力所能及的事情。漸漸，關(guān)心和幫助她的同學(xué)多了起來，笑容再次回到了孩子的臉上。張亞玲在紙條上寫下了一句話：“張老師，只有在您的身邊，我才知道什么是愛！”這句話被張麗敏夾在筆記本里，時(shí)刻提醒著自己要把對(duì)學(xué)生的愛永遠(yuǎn)留存在心中。
在張麗敏的辦公桌上，擺放著一個(gè)厚厚的筆記本，由于經(jīng)常翻看，筆記本邊角都磨成了毛邊。在這個(gè)筆記本上，詳細(xì)地記錄著班中留守兒童父母的聯(lián)系電話和他們委托老師辦的事情。她用自己的手機(jī)開通了“親情熱線”，讓班里的留守兒童定期與外出務(wù)工的父母通電話。看到學(xué)生和父母通電話時(shí)那高興的樣子，張麗敏心里也是幸福的。
“當(dāng)我看到孩子臉上露出的笑容，我才真正感受到教育的意義在于塑造美好的心靈，喚醒人的自尊，啟迪人的智慧。在這個(gè)過程中，我們也認(rèn)識(shí)到自己的高雅美麗。”張麗敏說。
“我1995年從學(xué)校畢業(yè)，就一直扎根在農(nóng)村教育這個(gè)舞臺(tái)上。這些年有多次機(jī)會(huì)可以在更好的教學(xué)環(huán)境工作。但是我沒有離開，因?yàn)槲业男脑谵r(nóng)村，我的夢(mèng)想也在農(nóng)村，我離不開這些孩子。”谷俊平說。
在20多年的教學(xué)生涯中，谷俊平不斷尋找著最適合孩子們的教學(xué)方法。其中，體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，是她教學(xué)成功的法寶。比如，學(xué)習(xí)面積單位“公頃”時(shí)，為了讓孩子們體會(huì)到“1公頃”到底有多大，她就帶著孩子們走出教室，通過小組合作，交流、測量、估算學(xué)校操場的面積和整個(gè)學(xué)校的占地面積，從而對(duì)“公頃”這個(gè)模糊的概念有了最為直觀的感受。
“農(nóng)村教學(xué)的工作讓我感覺非常得幸福和滿足。”谷俊平說，每當(dāng)我看著班里的孩子以優(yōu)異的成績踏入自己夢(mèng)想的初中校園，他們臉上那燦爛的笑容是對(duì)我堅(jiān)守農(nóng)村教育最好的褒獎(jiǎng)。
“我知道我們以后的路還很長，但是我們兩個(gè)人以后將會(huì)繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育一線，在鄉(xiāng)村教師這個(gè)平凡的崗位上，通過自己的努力，教育和影響更多的孩子，幫助他們用知識(shí)改變命運(yùn)。”張麗敏說。(完)
